J'ai pour habitude de prendre des exemples concrets afin de mettre du sens sur les notions qui peuvent paraître abstraites de prime abord. Pour moi les mathématiques *doivent* avoir du sens, ma première priorité pour mon élève est donc de le lui faire sentir et de donner un très bon niveau de compréhension. Une fois cette base acquise je poursuis souvent pas des excercices approfondit qui permettent une maîtrise parfaite du sujet.