Réputé à Toulouse et ses environs pour l’efficacité dans la progression et les résultats, doté d’une double expérience de 15 ans en lycée et collège, ainsi que dans les cours de mathématiques particuliers, professeur de mathématiques certifiés très expérimenté, propose ses cours de mathématiques attrayants, efficaces et motivants.
Plus que des cours ou un simple soutien, c'est un coaching, un suivi et une méthode qui a fait ses preuves durant plusieurs années que je vous propose.
J'entraine mes élèves et je les encourage à travailler régulièrement, avec enthousiasme et motivation. 
Lors d'un cours particulier, nous essayons de trouver ensemble la méthode de travail qui convient afin de développer l'autonomie de l'élève. Suite à une première analyse du niveau de l’élève, de ses points forts ainsi que de ses objectifs, je définis avec lui / elle une stratégie pédagogique en termes d’axes d’amélioration, méthodes de travail, fréquence des cours et supports utilisés.
Je l’aide à consolider ses bases et ses connaissances en prenant des exemples simples, concrets et parlants. Je travaille aussi sur la confiance en soi, à l'écrit et à l'oral, ainsi que sur l’analyse de l’erreur, ce qui est très important.
Je propose aussi de pouvoir être recontacté en dehors des cours, pour éventuellement assurer des explications si besoin.
Spécialisé pour les première S et la terminale S, ou ES, je donne cours de la sixième à Bac+2.


Ne laissez pas les lacunes s'accumuler et optez pour un soutien de qualité.

DÉROULEMENT D'UNE SÉANCE TYPE
1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et correction donnés en classe, ...)

2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève)

3- Vérification du travail demandé à l'élève
3-a- Repérage des éventuelles incompréhensions
3-b- Explication détaillée des questions non comprises
3-c- Correction des éventuelles erreurs
3-d- Conseils, méthode de résolution et astuces

4- Pour tous les exercices/annales faits ensemble, l’élève est vivement appelé(e) à tout refaire et rédiger proprement. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif :
4-a- La validation de l’assimilation
4-b- L’évaluation de la rédaction
4-c- L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, …)

5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance
5-a- Ce qui a été fait pendant la séance
5-b- Ce que l’élève a pu retenir
5-c- Ce que l’élève doit faire pour la séance prochaine
A- Point avant les contrôles : revoir tout le cours, faire une (plusieurs) annale(s) ensemble, recenser les pièges à éviter et les astuces

B- Point Post - contrôles : revoir les fautes et les analyser, expliquer les points bloquants, valider la méthodologie, définir les axes d’amélioration

*) Les prix sont dégressifs en fonction du nombre d'heures (moins 10% pour un cours de 4 heures d'affilée).
*) Possibilité de cours à plusieurs élèves en même temps (cours en groupe) et de cours à distance (par webcam)

Contactez-moi pour discuter ensemble de vos disponibilités.
A bientôt