Raquel Birch

J'enseigne depuis près de 10 ans, avec des élèves allant des tout-petits de moins de 5 ans aux étudiants universitaires et aux adultes en milieu professionnel. Mon expérience avec des élèves de tous horizons m'a permis de développer une approche inclusive et personnalisée.

- Évaluation du niveau dès le premier cours :

Lors de la première séance, j'évalue le niveau de l'élève à travers une série de questions intégrées dans une conversation naturelle. Je commence par des questions simples, comme demander le prénom, puis j'évolue vers des sujets plus complexes, comme raconter une expérience passée en détail. Ces échanges, bien guidés, permettent de cerner le niveau précis de l'élève et de fixer des objectifs adaptés.

- Déroulement d’un cours type :

Chaque cours commence par quelques minutes d’échange pour prendre des nouvelles et préparer l’élève à parler en anglais de manière détendue, tout en m’adaptant à son état d’esprit du jour. Ensuite, nous révisons brièvement la leçon précédente ou les devoirs avant d’aborder le cœur de la séance :

Lecture d’un texte adapté, suivi de l’apprentissage du vocabulaire et d’une ou deux règles grammaticales.
Mise en pratique à travers des exercices écrits et oraux, qui occupent la majeure partie du cours, pour consolider les acquis.

La séance se termine par un résumé fait par l’élève : ce qu’il a appris, les mots ou idées clés à retenir, et ce qui lui a plu. Des devoirs peuvent être proposés si l’élève souhaite s'entraîner entre les cours.

- Des progrès visibles et une méthode positive :

Les progrès varient d'un élève à l'autre, mais mon premier objectif est de faire en sorte que l’apprentissage de l’anglais soit une activité agréable, sans crainte de faire des erreurs. Une approche positive permet de progresser plus rapidement. Ainsi, de nombreux élèves assidus atteignent un niveau supérieur selon les critères CECRL (par exemple de A1 à A2) en environ 20 heures de cours, tout en profitant d’un apprentissage enrichissant et plaisant.



Mes méthodes sont centrées sur :

- Supports sur mesure : Lecture, commentaires, réponses aux questions, et mise en contexte pratique.
- Expression orale encouragée : Utilisation d’une ou deux règles grammaticales par cours et répétition active du vocabulaire.
- Application concrète : Exercices oraux et écrits pour consolider les acquis dans un cadre détendu, sans pression.

Mon objectif ? Faire de l’apprentissage une expérience captivante et adaptée, où chaque élève avance à son rythme tout en découvrant la langue avec plaisir !