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Radhoine en quelques mots
Enseignant des écoles primaires et actuellement en master de sciences de l'éducation en Hongrie, je propose des cours interactifs d'arabe et anglais pour niveaux préscolaire et primaire. Ma méthode ludique utilise jeux, chansons, et exercices pour stimuler l'apprentissage, avec un suivi personnalisé pour chaque élève.

Bienvenue dans mes cours d'arabe ou anglais, spécialement conçus pour les nive...
Enseignant des écoles primaires et actuellement en master de sciences de l'éducation en Hongrie, je propose des cours interactifs d'arabe et anglais pour niveaux préscolaire et primaire. Ma méthode ludique utilise jeux, chansons, et exercices pour stimuler l'apprentissage, avec un suivi personnalisé pour chaque élève.

Bienvenue dans mes cours d'arabe ou anglais, spécialement conçus pour les niveaux préscolaire et primaire. En tant qu'enseignant diplômé en sciences de l'éducation et actuellement en master, je mets à profit mon expertise pour offrir des cours dynamiques et adaptés aux jeunes apprenants.

Ma méthodologie repose sur une approche interactive et ludique. Chaque session commence par une révision des concepts précédemment abordés afin de consolider les connaissances. Je privilégie l'utilisation de supports variés, tels que des jeux éducatifs, des chansons, des histoires illustrées, et des exercices pratiques pour stimuler l'intérêt et la participation des élèves. Cette méthode favorise un apprentissage agréable et efficace, tout en respectant le rythme et les besoins individuels de chaque enfant.

Les cours sont structurés pour développer les compétences essentielles en arabe et en anglais: compréhension orale, expression écrite, et interaction verbale. Je crée un environnement d'apprentissage positif, où chaque élève se sent encouragé à poser des questions, à exprimer ses idées, et à progresser à son propre rythme. Chaque cours est conçu pour bâtir une confiance en soi durable et une base solide pour la maîtrise future de la langue.

Je m'engage à adapter mes méthodes pédagogiques en fonction des besoins spécifiques et des intérêts de chaque élève, afin de rendre l'apprentissage des langues stimulant et pertinent.
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