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Pierre-Edouard
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Pierre-Edouard
Ville Paris, Gentilly, Montrouge
verified Données verifiées time 3 ans comme professeur
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Lycée
Université
Adultes
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Pierre-Edouard en quelques mots
Passionné de mathématiques depuis mon adolescence, ancien élève de l'école Polytechnique et du master "probabilités et finance" de Paris-6, je donne des cours particuliers de mathématiques depuis deux ans ; les cours que je propose s'adressent aux étudiants de classes préparatoires/licence, mais aussi aux lycéens désireux de progresser et de se préparer pour les études supérieures. Mon expérience...
Passionné de mathématiques depuis mon adolescence, ancien élève de l'école Polytechnique et du master "probabilités et finance" de Paris-6, je donne des cours particuliers de mathématiques depuis deux ans ; les cours que je propose s'adressent aux étudiants de classes préparatoires/licence, mais aussi aux lycéens désireux de progresser et de se préparer pour les études supérieures. Mon expérience personnelle m'a en effet convaincu qu'une bonne préparation représente une étape déterminante pour réussir dans les études supérieures de mathématiques.

Ainsi, ma pédagogie vise à aider les élèves à maîtriser en profondeur les notions mathématiques qu'ils doivent manipuler. Pour ce faire, j'insiste particulièrement sur la présentation de ces notions, en ne me limitant pas uniquement aux définitions ou théorèmes : il importe de bien comprendre leur esprit et leur utilité, parfois même leur histoire. De nombreux exemples et de nombreux exercices viennent ensuite compléter le cours théorique. Là encore, si je laisse les étudiants réfléchir, je m'assure à chaque fois qu'ils comprennent l'énoncé au-delà de son intitulé afin de chercher dans la bonne direction, celle qui permettra de résoudre le problème. C'est un élément déterminant pour la réussite aux différentes épreuves, qu'il s'agisse de partiels ou de concours.

A ce titre il est important que les cours se déroulent avec une bonne régularité, au moins une fois par semaine ; une bonne maitrise demande du temps, car le recul est nécessaire. J'accorde ainsi une grande importance au temps dans ma pédagogie, en revenant régulièrement sur des sujets abordés précédemment, car c'est ainsi que se solidifie le savoir, et que la réussite se trouve à portée de main !
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