Michel Mousseau

Découvrir ensemble un thème grammatical ou lexical :
Palier par palier , le présenter sous sa forme la plus simple et la plus connue et la plus pratique . Essayer de lui donner une définition ensemble , de repréciser sa formation et son utilisation , à l'oral (test phonétique ponctuel ) comme à l' écrit vérification des acquis dont la certitude est obligatoire avant toute autre avancée dans l'étude entamée. Illustrer l'étude à tous les stades d'un vocabulaire plus ou moins raffiné en fonction du niveau de départ et l'enrichir au fil de l'étude afin de ne pas dissocier le support (syntaxique et grammatical ) et l'apport ( lexical et vocabulaire). Le support matériel pourra être aussi bien livresque (référence essentielle) qu'audio visuel par le biais de l'informatique et des moyens médiatiques mis à disposition sur ce site lorsque l'étude s'y prêtera bien évidemment.
Au niveau prononciation un travail parallèle sera effectué et l'importance de l'anglais parlé ayant au moins autant d'importance que l'écrit nous travaillerons assidûment les bases phonétiques par oral bien évidemment à partir d'un support basique écrit nous permettant rapidement de rendre le son juste à la syllabe correspondante et non pas un son hasardeux s'apparentant à la syllabe écrite .
La moindre hésitation ou difficulté repérée dans la compréhension permet d'éviter des obstacles à l'assimilation rapide et la progression de l'élève en reprenant immédiatement l'explication sur le champ.La confiance devra vite s'installer pour favoriser une progression rapide et enthousiasmante pour chacun !