Je m'appelle Lana Sicot.

En 2022, j'ai passé un baccalauréat général avec les spécialités HGGSP (Histoire géographie géopolitique et sciences politiques) et SES (Sciences économiques et sociales) que j'ai obtenu avec les félicitations du jury.

J'ai ensuite intégré Sciences Po Paris en mineure Afrique et en majeure politique et gouvernement. Cette année, j'effectue ma troisième année d'étude à l'étranger au sein de l'Université des West Indies situé dans la capitale de la Barbade, Bridgetown. Je suis donc un cursus complètement en anglais centré sur le droit, les sciences politiques et l'histoire.

De retour de cette année, je souhaite intégrer le master d'affaires publiques de Sciences Po Paris pour espérer passer les concours de conseiller politique.

Depuis mon entrée à Sciences Po Paris, j'ai aidé quinze lycéens à préparer leur entrée dans cette école en leur fournissant un accompagnement complet articulant informations sur l'école, développement des connaissances, rédaction des écrits et préparation à l'oral.

Cette année, je souhaite donc mettre à profit cette expérience d'accompagnement scolaire pour proposer des cours de soutien scolaire ainsi que de préparation au baccalauréat et à Parcoursup.

Mes cours s'adressent à des élèves de collège et lycée.

Je suis convaincue que l'enseignement en ligne doit être un enseignement personnalisé. Aussi, lors du premier cours, je discute avec l'élève pour cerner pleinement son profil en lui demandant quelles sont les méthodes d'enseignement de son professeur, comment il reprend son cours à la maison, quelles sont les difficultés qu'il peut ressentir dans ce cours.

Je lui exposerai ensuite ma méthode qui se concentre sur une articulation entre la théorie et la mise en pratique. Je débute toujours mes cours en reprenant les concepts clefs pour m'assurer de leur bonne compréhension par l'élève avant d'enchaîner sur des exercices de mise en situation pour dispenser un enseignement efficace et complet.

Je demande toujours à l'élève à chaque cours si l'enseignement lui a été bénéfique. S'il ne l'a pas été, je prends le temps de comprendre pourquoi afin de pouvoir adapter ma méthode d'enseignement en vue du prochain cours.