Je crée mes supports de cours en fonction des besoins des élèves et je m'appuie sur les supports des élèves (école, écrits professionnels...). Je travaille prioritairement l'oral, avec passage progressif à l'écrit, car l'écriture prend appui sur les compétences orales. J'aime que l'approche soit ludique, quel que soit l'âge des élèves. Ma longue pratique professionnelle me permet de m'adapter avec aisance et rapidité au projet de chacun.