1. Adressé aux élèves de collège et lycée, ou aux étudiants jusqu'à Bac+3, les séances que nous réaliseront ensemble se voudront avant tout interactives.
La passivité des élèves conduit inéluctablement à l'échec à court ou moyen terme. Les cours de soutien scolaire proposés s'appuient avant tout sur la sollicitation permanente de l'élève afin de mieux identifier les points bloquants. La résolution d'exercices concrets illustrant les notions de cours, souvent plus abstraites, est privilégiée au maximum.
2. Les formations pour adultes, individuelles ou en entreprise, sont organisées en fonction des besoins et attentes à identifier.

Enseignant à l'Université de Nantes pendant 20 ans, j'ai formé des étudiants à différentes spécialités de la chimie au travers de cours magistraux en amphithéâtre, de travaux dirigés avec des groupes de petite taille (+30 élèves) et de travaux pratiques en laboratoire.
Je propose aujourd'hui des cours individuels personnalisés en chimie naturellement, mais également en mathématiques et en physique.
Si vous êtes intéressés par mon parcours d'enseignant à l'Université, j'y ai principalement enseigné la Chimie Physique, l'Atomistique, la Thermodynamique Chimique, la Chimie des Solutions, les Spectroscopies Optiques (spectroscopie Infrarouge et Raman), ainsi que les outils informatiques à destination des chimistes.
A l'Université, on n'occupe pas seulement un poste d'enseignant, mais un poste d'enseignant-chercheur. J'étais donc membre d'un laboratoire de recherche CNRS où j'étais spécialisé dans la caractérisation des interactions moléculaires, ce sont des propriétés qu'il est important de comprendre pour optimiser l'activité d'une molécule médicament sur le site de fixation d'une protéine, ou les propriétés optiques, mécaniques ou autres d'un matériau par exemple. Mais ceci est une autre histoire...