Passionné par l'idée d'aider les autres et d'étudier le monde, j'ai trouvé ma voie dans l'enseignement. J'ai commencé par aider des réfugiés ukrainiens à s'intégrer lorsqu'ils sont arrivés en 2022 dans mon lycée, ce qui a confirmé mon désir d'enseigner. Par la suite, j'ai enseigné à beaucoup d'autres étudiants en anglais, mathématiques, philosophie, sciences, etc., nourrissant mon amour pour l'enseignement.

Depuis, j'ai développé une technique pédagogique très efficace : il se trouve que les élèves apprennent le mieux dans les cours interactifs, et c'est comme cela que je construise mes cours. Cela passe beaucoup par la dynamique de questions-réponses pendant le cours, que ce soit de l'élevé vers l'enseignant ou vice-versa.

J'essaye également de connaitre au mieux l'élève : ses passe-temps, ses passions, son environnement à l'école -- tout cela afin de pouvoir rendre le cours plus personnel et d'expliquer les concepts clés par des analogies bien plus marquantes, afin que l'élève apprenne le mieux et voit ses résultats s'améliorer.

Je souscris par ailleurs à la philosophie pédagogique de l'apprentissage par la maîtrise : pour avancer, il faut maîtriser chaque notion à 100%. En effet, un élève ne connaissant que 80% d'une notion accumule des lacunes, ce qui nuit à sa compréhension future. On attribue souvent à tort ce manque de compréhension à un manque d'effort ou de motivation, alors qu'il s'agit en réalité d'un manque de maîtrise initiale. C'est pourquoi je m'assure que mes élèves comprennent parfaitement chaque notion. Et bien que cela puisse sembler ralentir l'enseignement, cela permet en fait aux élèves de progresser plus rapidement à long terme !