Gianni Minuto

Insegno italiano agli stranieri da vari anni a Roma e in Camerun. A Roma alla Caritas e alla scuola Oberdan miei studenti sono in maggioranza immigrati e rifugiati provenienti dall'Africa e dall'Asia.
Ho terminato un incarico biennale in provincia di Viterbo in vari centri per rifugiati e richiedenti asilo. Con loro ho preparato una serie di lezioni finalizzate alla ricerca del lavoro e sulla terminologia dei vari mestieri per aiutare i ragazzi a presentarsi nel modo migliore.
Ho anche organizzato l'iscrizione degli studenti più bravi ai corsi di italiano del CPIA di Viterbo e tutti hanno ricevuto l'attestato A2 e la successiva iscrizione alla scuola media.
Dopo queste importanti esperienze, soprattutto per l’emergenza Covid19, insegno online a gruppi di studenti stranieri.

In questo lavoro è meglio avere esperienza perché gli studenti si accorgono subito se l'insegnante padroneggia la situazione altrimenti non si impegnano o se ne approfittano. Bisogna conoscere i manuali, come usarli ed integrarli, cercare e scaricare da internet altri materiali didattici, video, lezioni che arricchiscano la didattica che non consiste nella semplice ripetizione di regole grammaticali. Io di esperienza ne ho tanta e con tutti i miei studenti ho un bellissimo rapporto.

Cerco di seguire tutti i ragazzi anche individualmente perché i tempi di apprendimento come ben sapete sono molto vari ed è difficile avere una classe omogenea
E' un impegno che dà molte soddisfazioni perché proprio con i migranti e i rifugiati ho avuto modo di scoprire e conoscere altre culture e questo mi ha portato a partire per l'Africa per conoscere meglio le realtà da cui molti dei miei ragazzi provengono.

In Camerun ho avuto una bellissima esperienza in un liceo privato in cui avevo classi anche di bambini, e loro erano sempre felici di vedermi perché potevano giocare e imparare.
Ho insegnato anche nel Centro Italiano di Yaoundé per preparare gli studenti al superamento dell'esame di livello B2 necessario per la preiscrizione alle università italiane e per il visto di studio. Devo dire con soddisfazione che tutti i miei studenti hanno superato il test e il successivo colloquio all'ambasciata italiana.

Il mio metodo di insegnamento è basato sul metodo comunicativo, che è quello che dà maggiori risultati ed anche un coinvolgimento attivo degli allievi con dialoghi e role plays che permettono una interazione tra gli studenti perché sin dall'inizio dei corsi cerco di far esprimere i miei allievi direttamente in italiano anche se a volte devo tradurre in inglese o in francese, lingue che parlo fluentemente, alcuni termini che troviamo nelle nostre lezioni.
Non mi limito ovviamente solo alla parte grammaticale ma cerco anche di fornire indicazioni sulla società italiana.
Oltre ad insegnare mi occupo del coordinamento tra le varie attività delle nostre scuole, dell'ascolto e di varie iniziative che favoriscono l'inserimento dei nostri ragazzi in attività sul territorio.

So di non essere giovane anche se la mia età è solo anagrafica, sono pieno di energie e voglia di dare il meglio di me stesso. Anche se non sono più giovane posso affrontare le sfide di nuovi lavori e quando mi conoscerete vi renderete conto che sono pienamente adatto al ruolo per il quale mi candido. I miei studenti spesso si rivolgono a me anche per problemi che esulano dalle attività didattiche perché sanno di trovare in me un ascoltatore attento che conosce spesso le condizioni di vita nei loro paesi.

Dopo la laurea in lingue e letterature straniere alla Sapienza di Roma col massimo dei voti ho preso la certificazione Ditals II dell'Università per Stranieri di Siena ed ho subito iniziato ad insegnare.
Sono anche valutatore per gli esami Cils e Celi.