Évaluation des besoins : Avant de commencer les cours, je m'assure de comprendre les besoins de l'étudiant en anglais. J'évalue son niveau de compréhension orale, de lecture, d'écriture et d'expression. Cette évaluation me permet de déterminer les points forts et les points faibles de l'étudiant, afin de personnaliser le programme d'enseignement en fonction de ses besoins.

Objectifs spécifiques : Après avoir évalué les besoins de l'étudiant, je discute avec lui pour déterminer ses objectifs spécifiques. Que veut-il améliorer en anglais ? Est-ce la grammaire, le vocabulaire, la prononciation, la compréhension orale, la lecture ou l'écriture ? En fonction de ces objectifs, je crée un plan d'enseignement personnalisé pour aider l'étudiant à atteindre ses objectifs.

Programmes structurés : Mon programme d'enseignement est structuré et progressif, afin que l'étudiant puisse suivre une progression naturelle. Je commence par des leçons de base pour construire une base solide en anglais, puis j'augmente la difficulté des leçons en fonction du progrès de l'étudiant.

Utilisation de supports variés : Pour que les cours soient intéressants et stimulants, j'utilise une variété de supports, tels que des vidéos, des podcasts, des jeux, des chansons et des exercices pratiques. Ces supports aident l'étudiant à développer une compréhension plus profonde de la langue anglaise et à s'amuser en même temps.

Évaluation régulière : Pour s'assurer que l'étudiant progresse, j'effectue des évaluations régulières pour mesurer ses compétences en anglais. Ces évaluations me permettent d'identifier les domaines dans lesquels l'étudiant a besoin d'amélioration, afin que je puisse ajuster le programme d'enseignement en conséquence.