Je prends le temps de faire aimer le cours aux enfants par des jeux, des activités. Si ils n’ont pas compris la leçon ou l’exercice, je reformule l’énoncé avec des mots simples et je laisse le temps aux élèves pour faire de façon autonome leurs apprentissages.
Je prends le temps de faire aimer le cours aux enfants par des jeux, des activités. Si ils n’ont pas compris la leçon ou l’exercice, je reformule l’énoncé avec des mots simples et je laisse le temps aux élèves pour faire de façon autonome leurs apprentissages.