S'initier à la philosophie :

Enseignant depuis plus de 20 ans en lycée général comme en lycée international, je vous propose la discussion à visée philosophique comme outil de compréhension. Habituée à mobiliser des méthodes alternatives pour expliciter les mécanismes de problématisation philosophique, j'aide alors des profils très différents à construire des schémas mnémotechniques que nous discutons pour en ancrer la mémorisation.

En lycée :

Les outils personnalisés- que je construis après diagnostique des points à améliorer- visent l'autonomie en explication de texte et en dissertation.
Nous façonnons donc un cheminement de travail en philosophie, tout en invitant également le français et les arts selon les besoins des élèves concernés.

Une préparation à la rentrée, du 10 au 20 août sous forme de stage bi- hebdomadaire par exemple, pose les principaux axes de l'année pour s'assurer des résultats probants dès les premiers devoirs.

En début de terminale, ne pas hésiter, dès octobre, en cas de flottement : quelques heures permettent rapidement de reprendre la main et de dégager ultérieurement du temps pour les matières de spécialité.

Avant l'épreuve terminale :
En mai, j'explicite pour vous les points restés obscurs en les vulgarisant,
je vous aide à consolider vos révisions -méthodes adaptées à chacun- spécialisation dys- pour ancrer un sentiment de maîtrise pour les écrits.
Je vous entraîne à l'explication de texte et à la dissertation.

En classe préparatoire : je vous propose un appui méthodologique à la dissertation visant à développer la capacité de problématisation.

En milieu professionnel :
La DVP-discussion à visée philosophique- propose des approches réflexives capables de re-mobiliser vos ressources quand les contextes professionnels changent, par exemple.