Catherine Krasnopolski

Compréhension orale / audio :
- Apprentissage par thématique : création d'un débat d'après un support visuel (reportages, documentaires ...)
- Objectiver les niveaux DELF : niveau A1/A2/B1/B2... (support sonore avec compréhension de la situation : QCM, questions avec rédaction, rédaction d'un texte relative au sujet ...)

Compréhension écrite :
- Activer les connaissances et la réflexion par la rédaction : questions relatives au sujet qui peuvent faire suite / ou non, au sujet exploité visuellement voire d'un sujet simple - ex : d'actualité - ou autre ...
- Aiguiser les capacités de raisonnement d'après des supports visuels et sonores (ex : mise en situation d'une action environnementale ...)
- Étude d'un extrait d'un texte simple / d'une chanson française (étude des mots ...).
- Montrer la compréhension et la réflexion du sujet

Production orale - Idées :
- Conversation
- Jeux de plateaux pour parler
- Raconter une histoire à l'oral.
- Débats sur un sujet averti : sujet d'actualité autour de la culture (ex : manifestation du moment en France : exposition, artiste, ...)
- Jeux de rôle / d'évasion ; games pédagogiques
- Improvisation /chanson compréhension

Production écrite - Idées :
- Divers écrits :
- Cartes postales - lettres - courriels - SMS
- Sujets de production écrite...
- Texte académique

Écriture créative:
- Créer un roman-photo / une BD
- Imaginer - raconter une histoire
- " Atelier " d'écriture " - Jeux avec des mots / jouer avec la langue

Orthographe :
- Dictée