Cassandra Bolard

Durant mon expérience de baby-sitter, j'étais chargée de la bonne exécution des devoirs des enfants. Lorsqu'il devait faire des exercices, je les laissais lire et réfléchir dans un premier temps, et s'ils avaient des difficultés, je reprenais avec eux, et leurs cours s'ils en avaient un, en expliquant différemment et en donnant des exemples, jusqu'à ce que les réponses viennent d'eux-mêmes. Lorsque c'était une leçon à apprendre (ou poésie), je m'adapte à la méthodologie choisie par l'enfant (l'écrire plusieurs fois, la lire plusieurs fois, la réciter à voix haute...), puis une fois qu'ils étaient prêts, je les faisais réciter, en posant des questions, ou texte a trous, pour vérifier que tout était bien compris.
Souvent, il arrivait que les enfants étaient déconcentrés, ou ne voulaient plus travailler. Ma solution était de moi aussi travailler de faire une "course" de connaissances, transformer le travail en un test de culture générale sur leur leçon. Par exemple, pour les tables de multiplications, j'en posais une dizaine pour l'enfant et ce dernier me faisait une liste aussi. Le premier ayant fini son travail avec les bonnes réponses avait gagné (je gagne souvent :) ).