J’ai déjà donné des cours de manière informelle à des proches, que ce soit en petit comité ou avec des groupes plus importants. Au-delà d’aimer les mathématiques, j’aime les expliquer. Je n’essaye jamais d’aller vite, et préfère reprendre des bases non-acquises plutôt que de me concentrer strictement sur la leçon à apprendre. Il est important, dans cette matière, de consolider un nombre important de connaissances préalables à la leçon, et de les imager par des schémas qui aident à retenir des points précis.