Je suis professeure de langue anglaise avec une expérience de 6 ans dans le domaine de l’enseignement. Après avoir eu mon bac en lettres, j’ai intégré la Faculté des Sciences Humaines et Sociales où j’ai réussi à obtenir un Master en littérature anglaise.
C’est pendant mes études que j’ai commencé à donner des cours particuliers et à la suite de celles-ci j’ai décidé d’en faire mon métier.
J’ai e...
Je suis professeure de langue anglaise avec une expérience de 6 ans dans le domaine de l’enseignement. Après avoir eu mon bac en lettres, j’ai intégré la Faculté des Sciences Humaines et Sociales où j’ai réussi à obtenir un Master en littérature anglaise.
C’est pendant mes études que j’ai commencé à donner des cours particuliers et à la suite de celles-ci j’ai décidé d’en faire mon métier.
J’ai exercé ma passion dans un premier temps dans une centre de formation où j’ai donné des cours d’anglais à des élèves de tous les niveaux scolaires.
Ensuite, j’ai eu une deuxième expérience en tant qu’enseignante d’anglais dans un lycée secondaire.
Actuellement, j’accompagne une dizaine d’élèves (collège, lycée, prépa) et d’adultes (cadres et demandeurs d'emploi) dans le but d’améliorer leurs résultats scolaires, et de favoriser leur insertion professionnelle.
J'interviens pour tous types de besoins et d'objectifs, tous aussi vastes et différents soient-ils !
En ce qui concerne la méthodologie, les cours se déroulent en ligne et de la façon suivante : nous revoyons le cours, travaillons ensemble les points qui n’ont pas été compris puis nous faisons des exercices (de difficulté croissante). L’objectif est de redonner confiance aux élèves et les aider à surmonter leurs difficultés.
Pour ce qui est de la formation destinée aux adultes, j'emploie souvent la méthode démonstrative. Il s'agit de montrer l'exercice en le décomposant. Cette méthode représente les points clés en détail. Le participant pourra reproduire l'exercice sous la supervision du formateur qui, à son tour, corrigera les incompréhensions.
Cette démarche pédagogique favorise l'autonomie des apprenants et les aide à réduire les erreurs.
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