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Chers élèves, bonjour ! Basée sur la construction de sens comme contexte perpétuel de l'acquisition des ressources et des savoir-faire, la stratégie que je préconise priorise la pratique orale en tant que outil didactique de la mise en place des compétences cognitives. A un stade ultérieur, le perfectionnement de l'écrit se fera en fonction du diagnostic et selon le besoin.